1.德育的方法是德育工作的出发点，制约着德育工作的基本过程。( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】

　　德育目标既是实施德育的出发点，也是检验德育是否达标的质量标准，是德育活动的出发点和归宿，制约着德育的基本过程。故本题错误。

　　2.维果茨基认为，心理活动的随意机能是指心理活动是随意的、主动地，是由主体按照预定目的引起的。 ( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】A

　　【解析】

　　维果斯基把心理机能分为低级心理机能和高级心理机能。低级心理机能的共同特点包括这些心理机能都是不随意的、被动的、由客体引起的;高级心理机能的共同特点包括这些机能是随意的、主动的，是由主体按照预定的目的而自觉引起的。故本题正确。

　　3.教学是传播系统知识，促进学生发展的最有效形式。 ( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】A

　　【解析】

　　教学的意义表现在如下几个方面：第一，教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。第二，教学是进行全面发展的素质教育，实现培养目标的基本途径。第三，教学是学校工作的中心环节，学校工作必须坚持以教学为主。故本题正确。

　　4.学习热胀冷缩原理后，很容易掌握各种金属的一般特征，这是一种具体迁移。

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】

　　根据迁移内容的不同，可分为一般迁移和具体迁移。一般迁移也称普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。具体迁移也称特殊迁移，是指学习迁移发生时，学习者原有的经验组成要素及其结构没有变化，只是将一种学习中习得的经验要素重新组合并移用到另一种学习之中。题干中学习了金属热胀冷缩的原理后，掌握了一般金属特征，是习得了一般的原理对具体内容学习的影响，所以是一般迁移，不是具体迁移。故题干表述错误。

　　5.“人不知而不愠，不亦君子乎”体现了启发式教学思想。( )

　　A.正确

　　B.错误

　　【答案】B

　　【解析】

　　“人不知而不愠，不亦君子乎”意思是人家不了解(我)，(我)也不生气，不也是品德上有修养的人吗?并未体现启发式教学思想。故本题错误。