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(一)2020年河南省考笔试成绩计算规则
省考笔试成绩=行政职业能力测验成绩×50%+申论成绩×50%。
公安机关人民警察职位笔试成绩=行政职业能力测验成绩×40%+申论成绩×30%+公安专业科目成绩×30%。
(二)历年河南省考进面分数线查看
河南华图教育整理了历年河南省考进面分数线，供考生参考!【点击下方大图即可进入历年省考进面分数线查询系统】
(三)2020年河南省考面试注意事项
根据拟录用职位人数与参加面试人数1:3的比例，按照笔试成绩从高分到低分的顺序，确定参加面试的人员。笔试有一科缺考、作弊或成绩为零分等情况，以及达不到最低合格分数线的，不得进入面试。
面试以结构化面试方式为主，主要测试履行职位职责所要求的基本素质和能力，满分100分。进入面试的应试者须在面试前按照各省辖市公务员主管部门、省直招录机关(单位)的要求参加面试确认和现场资格审查。
面试确认时，应试者应如实提供本人真实、完整的学习经历(含目前在读学习方式、所学专业、学制等)和工作经历等，提交本人有效身份证、毕业证、学位证、笔试准考证等原件以及报考职位要求的其他材料。在职人员还须提交所在单位同意报考的证明;我省招募的服务基层项目人员报考定向招录职位的，还须提交相应的服务证书或证明;退役大学生士兵报考定向招录职位的，还须提交入伍通知书、退伍证;招录职位对基层工作经历和政治面貌、职业资格等有要求的，还须提交有关证书、证明。
通过面试确认的，由各地和省直招录机关(单位)发放面试通知单。未按要求参加面试确认的，视为自愿放弃。放弃面试的，本人应提交书面声明;对未提交书面声明的，以有关省辖市公务员主管部门、省直招录机关(单位)的核实记录为准。
面试确认期间出现应试者空缺时，由各地和省直招录机关(单位)发布递补公告，并从报考同一职位的应试者中按笔试成绩从高分到低分的顺序依次递补。
参加面试的应试者持本人有效身份证和面试通知单等，经核验后方可参加面试。逾期未到的，视为自愿放弃。参加面试的应试者不能形成竞争的(即实际参加面试人数与拟录用人数的比例未超过1:1的)，组织现有的应试者面试，应试者的面试成绩应达到其所在面试考官组使用同一面试题本面试的所有应试者的平均分，方可进入体检(体能测评)和考察。
(四)公务员考试面试礼仪
公务员面试礼仪之眼神交流
很多考生在答题时可能是由于紧张会导致从头到尾和考官都没有眼神交流，甚至眼神来飘去。在这里我们要知道眼神交流是对考官起码的尊重，可以更好地将自己的答题思路传递给考官，并且你的眼神坚定会给人一种你会答题的坚定感。因此，我们在备考的时候建议大家可以通过对着镜子反复练习，或者在自己答题的时候录一下视频，自己反复观看，从各个方面来纠正自身问题，完善自己。
(五)公务员结构化面试模拟试题
传统手艺没有年轻人接班
【模拟题】
现在很多民风民俗、传统手艺，只有当地老年人懂、老年人会，没有人接班。对此，你怎么看?
【参考答案】
这些古老的民风民俗与传统手艺其实就是我国文化领域的“活化石”，对我国传统文化、历史人文有着重要的传承作用。然而，传统手艺后继无人使得许多民俗、传统手艺面临失传的风险。为此，我们必须予以高度重视，努力破解传统文化“后继无人”的困境，对传统手艺、民风民俗等传统文化遗产进行保护，发扬。
出现无人接班的现象，我认为主要有以下几点原因：一是社会发展潮流的变化。现代社会飞速发展，传统的生活方式离我们越来越远。传统文化的发展离不开传统生活方式、传统农业的生存土壤，而当前人们的娱乐方式、消费理念已经发生了巨大变化，这种社会发展冲击着传统文化的发展;二是生存压力大，社会竞争激烈。现代社会竞争激烈，升学、就业等生存压力占据了年轻人大量的时间和精力，而学习传统民俗不仅需要投入大量的人力物力，而且也不能获得物质上的回馈，因此年轻人不愿意学习;三是外来文化冲击。某些曾经深刻影响我们一辈又一辈的传统文化，在外来文化的冲击下，逐渐消解，年轻群体的传统文化意识也越来越淡。
要改变这一现状，使我国的传统民风民俗才能够永葆青春、经久不衰，我认为需要做出以下努力：
首先，政府应该对传统习俗进行大力宣传，使“保护传统习俗”的观念深入人心，认真贯彻保护传统习俗的政策，做好对传统习俗的立法工作，规范对传统习俗的开发与保护，并加大对保护传统习俗的投入，促进传统习俗的创新以使传统习俗适应新时代的发展。
其次，发现和保护现有的手艺人并培养继承人。传统的工艺包括一些艺术，都是口传心授，一旦传承人过世，就可能销声匿迹。留住了人，才能够留住手艺。这就需要国家和政府要提高手艺人的社会地位和经济保障力度。
再次，将传统手艺与现代科技相结合。通过宣传推广传统手工制品，让它们广为人知。同时，引导手艺人，让传统手艺与现代科技相结合，尽可能发掘其市场价值和文化价值，比如让某些不适应现代生活需要的手工制品进行改良重新适应实际需要，或者干脆从实用性向观赏性转变进一步打开市场。
最后，大力发展壮大基层文化队伍，整合传统民俗方面的民间艺人，基层文化部门要积极发挥自身作用来宣传、保护传统民俗。在学校里开设相关课程或专业，培养后继人才，提高学生增强保护中华民族传统风俗与手艺的责任与意识。
