来了!河南省考成绩分数线已经发布!考生可点击下方链接查看本次省考笔试成绩分数线!

2020河南省考分数线查看
备考省面！河南公务员面试大礼包优惠抢购中...

考区	分数线查看	面试礼包	考区	分数线查看	面试礼包
郑州市	最低分数线	点击领取	许昌市	最低分数线	点击领取
开封市	最低分数线	点击领取	漯河市	最低分数线	点击领取
洛阳市	最低分数线	点击领取	三门峡	最低分数线	点击领取
平顶山	最低分数线	点击领取	南阳市	最低分数线	点击领取
焦作市	最低分数线	点击领取	商丘市	最低分数线	点击领取
鹤壁市	最低分数线	点击领取	信阳市	最低分数线	点击领取
新乡市	最低分数线	点击领取	周口市	最低分数线	点击领取
安阳市	最低分数线	点击领取	驻马店	最低分数线	点击领取
濮阳市	最低分数线	点击领取	济源市	最低分数线	点击领取

　　(一)2020年河南省考笔试成绩计算规则

　　省考笔试成绩=行政职业能力测验成绩×50%+申论成绩×50%。

　　公安机关人民警察职位笔试成绩=行政职业能力测验成绩×40%+申论成绩×30%+公安专业科目成绩×30%。

　　(二)历年河南省考进面分数线查看

　　河南华图教育整理了历年河南省考进面分数线，供考生参考!【点击下方大图即可进入历年省考进面分数线查询系统】

（点击查看河南省考历年笔试进面分数线）

　　(三)2020年河南省考面试注意事项

　　根据拟录用职位人数与参加面试人数1:3的比例，按照笔试成绩从高分到低分的顺序，确定参加面试的人员。笔试有一科缺考、作弊或成绩为零分等情况，以及达不到最低合格分数线的，不得进入面试。

　　面试以结构化面试方式为主，主要测试履行职位职责所要求的基本素质和能力，满分100分。进入面试的应试者须在面试前按照各省辖市公务员主管部门、省直招录机关(单位)的要求参加面试确认和现场资格审查。

　　面试确认时，应试者应如实提供本人真实、完整的学习经历(含目前在读学习方式、所学专业、学制等)和工作经历等，提交本人有效身份证、毕业证、学位证、笔试准考证等原件以及报考职位要求的其他材料。在职人员还须提交所在单位同意报考的证明;我省招募的服务基层项目人员报考定向招录职位的，还须提交相应的服务证书或证明;退役大学生士兵报考定向招录职位的，还须提交入伍通知书、退伍证;招录职位对基层工作经历和政治面貌、职业资格等有要求的，还须提交有关证书、证明。

　　通过面试确认的，由各地和省直招录机关(单位)发放面试通知单。未按要求参加面试确认的，视为自愿放弃。放弃面试的，本人应提交书面声明;对未提交书面声明的，以有关省辖市公务员主管部门、省直招录机关(单位)的核实记录为准。

　　面试确认期间出现应试者空缺时，由各地和省直招录机关(单位)发布递补公告，并从报考同一职位的应试者中按笔试成绩从高分到低分的顺序依次递补。

　　参加面试的应试者持本人有效身份证和面试通知单等，经核验后方可参加面试。逾期未到的，视为自愿放弃。参加面试的应试者不能形成竞争的(即实际参加面试人数与拟录用人数的比例未超过1:1的)，组织现有的应试者面试，应试者的面试成绩应达到其所在面试考官组使用同一面试题本面试的所有应试者的平均分，方可进入体检(体能测评)和考察。

　　(四)公务员考试面试礼仪

　　公务员面试礼仪：告别礼仪

　　当主考官示意面试结束时，应微笑起立，感谢用人单位给予自己的面试机会，然后道声再见，没有必要握手(除非考官主动伸手)。如果之前进入面试室时有人接待或者引导，离开时也应一并致谢告辞。

　　(五)公务员结构化面试模拟试题

　　打牢健康中国根基

　　【模拟题】

　　为守护校园食品安全，打牢健康中国根基，你单位要深入某中学开展一次食品安全专题的调研活动。如果领导让你负责此事，你认为调研的重点是什么?

　　【参考答案】

　　深入中学开展食品安全专题的调研活动，可以提升学校食堂餐饮质量安全水平，排查校园食品安全隐患，确保校园食品安全，打牢健康中国根基。如果由我负责此次调研，我认为调研重点有以下几个方面的内容：

　　第一，调研食堂食品的来源、采购、食品加工制作过程、食堂内部管理情况等。检查学校食堂落实索证、索票和进货查验制度的情况，重点加强对米、面、油，肉类和禽类采购管理情况的检查，检查其来源是否可靠可溯、保质期、肉类是否经过检验检疫。检查学校推进“阳光厨房”建设的情况及食品加工制作的公开情况。调研检查学校推进标准化食堂“门禁系统”建设的情况，食堂工作人员是否按权限刷卡进入，以及餐具的清洗、消毒情况。

　　第二，调研学校的食品安全健康教育情况。调研学校是否注重提高学生的食品安全意识和防范能力，将食品安全与营养健康知识纳入健康教育教学内容。调研学校对食堂从业人员和营养师培训的情况，从而深入调查学校的营养配餐能力。

　　第三，调研学校的食品安全制度体系建设情况。调研学校是否把管理体制、学校职责、食堂管理、外购食品管理、食品安全事故调查与应急处置、责任追究等方面的规定落到了实处，以及学校的食品安全管理和营养改善计划是否能够安全、阳光、科学、可持续运行。