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　　教师的专业发展阶段理论有哪些?

　　(1)福勒和布朗根据教师所关注的焦点问题，把教师的发展分为关注生存、关注情境和关注学生阶段;

　　(2)伯林纳认为教育专长的发展过程，包括：新手、熟练、胜任型、业务精干和专家 5 个阶段;

　　(3)幼儿教师专业发展阶段：顺应、适应、发展和专业化阶段。

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