1.素质教育的内涵是什么?

　　素质教育是面向全体学生的教育;素质教育是促进学生全面发展的教育;素 质教育是促进学生个性发展的教育;素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。

　　2.幼儿教育的原则是什么?

　　(1)一般原则:尊重儿童的人格尊严和合法权益原则、促进儿童全面发展的 原则 目标性原则、主体性原则、科学性原则、整合性原则等。

　　(2)特殊原则:保教结合的原则;以游戏为基本活动的原则;教育的活动性和活动的多样性原则;发挥一日活动整体教育功能的原则。

　　3.幼儿素质教育的内涵是什么?

　　幼儿素质教育是指对幼儿进行全面素质基础的教育,它包括与人的基本素质构成密切相关的体育、智育、德育、美育及劳动和心理教育等方面。

　　4.幼儿素质教育的特点是什么?

　　基础性、发展性、自主性。

　　5.实施幼儿素质教育的方法是什么?

　　树立面向全体幼儿发展的观点;在日常生活中潜移默化地培养幼儿素质;把 幼儿的素质教育贯穿在各科教学中;创设育人环境,使幼儿健康活泼地成长;幼儿园、家庭和社会相互配合。

　　6.“育人为本”儿童观的内容是什么?

　　儿童是人;儿童是发展中的人;儿童是独特的人,有自身的价值;儿童是权利的主体。

　　7.“育人为本”的儿童观在教学中的体现。

　　以幼儿的全面发展为本;公平对待每一个幼儿;因材施教。

　　8.幼儿教师的职业角色包括什么?

　　幼儿全面发展的培养者和研究者;民主师生关系的建立者;幼儿学习过程的 指导者和反思的实践者;教育信息的开发与应用者,课程的建设者;幼儿健康心理的培育者;幼儿一日生活的支持者、引导者和组织者;幼儿社会沟通的中介者;社区资源的整合者。

　　9.幼儿教师的职业特点是什么?

　　教育对象的幼稚性、劳动任务的全面性和细致性、教师劳动的创造性、教师劳动的示范性、教师劳动的长期性、教学行为的自主性。

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