答案及解析：

　　1.选A【解析】孔子的不愤不启，不悱不发;《学记》中的道而弗牵，强而弗抑，开而弗达;苏格拉底的助产术;第斯多惠的“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理”这些思想都体现了教学的启发性原则。孔子的“学而时习之、温故而知新”;乌申斯基的“复习是学习之母”都体现了教学的巩固性原则。《学记》中的“学不躐等”、“不陵节而施”、“学不躐等”都体现了教学的循序渐进原则。故本题选A。

　　2.选B【解析】在德育过程中，学生思想品德形成具有长期性和反复性的特点，教育者既要对受教育者的思想品德形成和变化，坚持长期抓、反复抓。故选B项。ACD皆是德育过程的规律，但不符合题意。

　　3.选B【解析】说服教育法就是通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点。包括语言性说服和事实性说服。课堂教学、报告、专题讲座等属于语言性说服法。因此，答案选B。

　　4.选C【解析】作用于感觉器官的刺激物必须达到一定的强度，才能被我们清晰地感知。因此，教师在讲课时，声音要洪亮，语速要适中，板书要清晰，要让全班同学听得懂、看得见。因此，答案选C。

　　5.选A【解析】记忆的品质有四个：.敏捷性、持久性、准备性和准确性。其中敏捷性表现在识记速度上。因此，答案选A。