选择题的待选项中已包有大量的信息，可以提示我们该从哪个方向进行思索，或将哪部分知识进行筛选、判别。但由于我们的记忆不够准确，容易产生似是而非的印象；或者对法条及原理的理解不够精当，容易发生部分的偏差与错误；或者由于审题不够仔细，忙乱中误选了不正确项。

 

　　选择题中干扰项的存在一方面给我们增添了答题的难度，比如讲混淆了我们的思维，误导了我们的答题方向，但另一方面也减轻了答题的难度。问题的关键在于，我们如何在题干的要求下，以干求肢分析各选项，排除干扰。其实，考官在设置选项之时也会自觉不自觉地参照于某种规律，这种潜在规律多半发端于设计选项的目的。这些规律往往也利用人类思维中某些常见的弱点，比如说在逻辑判断与推理中常犯的错误等等。排除法，是选择时最为基本，也是最为有效的方法。遵循以上思路，通过对选择题选项之间关系的研究，如下规律供参考。

 

　　1.题肢本身表述错误者不选（逆向选择题除外）（先看答案，先排除错误的选项，再看题目和材料）

 

　　2.题肢与题干要求不相符者不选（抓住题目的关键词，抓住中心意思排除干扰项）

 

　　3.因果相悖者不选（一看是否存在因果关系，二要主意因果关系是否颠倒）

 

　　4.题肢和题干间接联系者也就是通常所说的二级延伸不选（抓住题干的本质）

 

　　5.题肢与题干外延不相符者不选（看懂内涵的同时，掌握外延的规定性）

 

　　6.题肢和题干矛盾者不选（筛选正确的题肢）

 

　　7.题肢与题干相重复者不选（读透题干问的方向及侧重点）

 

　　8.正误相混者，即题肢中既有正确的部分也有不正确的部分，不选（仔细读完题肢，小心陷阱）

 

　　9.反向选择题中正确者不选（认真审题）

 

　　10.题干要求单一者（如带有核心、根本、关键、最主要、中心为字眼），有些题肢即使能在题干中得到体现，但如果不符合题干单一性的要求，也不能选。