图形推理本身是一种文化公平的考试，因此在近年来的国考或者联考、省考当中一直都有出现，而且考查的题本身也有越来越反培训、反体系的特点。本文将通过对几个特殊的图形推理题的分析来为考生的备考提供一定的建议和参考。例如：

 

　　例题1.一立方体如图所示从中挖掉一个圆锥体，然后从任意面剖开，下面哪一项不可能是该立方体的截面？

　　本题考查立方体的截面，B答案由立方体的一个角剖开，CD两个答案由侧面剖开，答案A不行。本题就不属于我们平常经常练习到的位置、样式和数量类的图形推理，而需要考生平时生活经验的积累以及在现场空间想象能力的发挥。

 

　　例题2.请从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

　　本题其实本身非常简单，是12345几个数字沿纵轴翻转以后组成的图形，所以答案选择C选项。但是大部分考生在做了大量的图形推理以后，已经忽略图形的本质，进而才采用看对称轴、数点、数线等等各种方式来解这一题，但是其实无法解出这道题。

 

　　例题3.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

　　此题也是一样，大部分考生可能会考虑看对称轴、数直线条数、数笔画等方法来进行解题，但是都无法解题，最后可能会有部分考生考虑到，只有D答案当中有一个封闭空间，勉强选择D选项。但是自己都认为说服力不强。其实这也是一个考查字母含义的题，ABCDEFGHIJ，第一组图形中，每两个字母在字母表当中，缺的都是三个字母，同样的，第二组也满足这个规律，因此答案是D选项。与上一题想类似，考查的是图形背后所代表的含义。

 

　　同样的，我们来看：

 

　　例题4.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：

　　这题的答案是B，都是元音字母：AEIOU。大部分考生在拿到此题的答案以后都会直呼上当受骗，但其实本题本身背后所代表的含义还是比较简单。

 

　　因此，本文列出几个在我们图形推理当中，相对来说比较少见的题，要求考生在掌握图形的推理的知识以后，还需要从整体上对图形的本质有一个把握，但是因为大部分题目不会涉及图形的本质（背后代表的含义），因此，当遇到一些图形，用普通的方法无法解答的时候，才可以考虑一下使用常识，否则可能做题的时候会遇到很多麻烦。