终于来了!2020年河南省公务员考试成绩正式发布!参加本次省考的考生可点击下方链接直接进入省考成绩查询入口! 河南省考成绩查询，河南省考成绩排名查询，河南省考面试分数线，河南省考面试名单，河南省考面试培训等欢迎关注河南华图公务员考试网。
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(一)2020年河南省公务员考试笔试成绩计算规则：
2020年河南省公务员考试笔试成绩=行政职业能力测验成绩×50%+申论成绩×50%。
2020年河南省公务员考试公安机关人民警察职位笔试成绩=行政职业能力测验成绩×40%+申论成绩×30%+公安专业科目成绩×30%。
(二)2020年河南省公务员考试各科目满分分值如下：
行政职业能力测验成绩满分为100分
申论考试成绩满分为100分
公安专业科目笔试成绩满分为100分
(三)河南省公务员面试程序：
根据拟录用职位人数与参加面试人数1:3的比例，按照笔试成绩从高分到低分的顺序，确定参加面试的人员。笔试有一科缺考、作弊或成绩为零分等情况，以及达不到最低合格分数线的，不得进入面试。
面试确认时，还需要进行资格复审!通过面试确认的，由各地和省直招录机关(单位)发放面试通知单。未按要求参加面试确认的，视为自愿放弃。放弃面试的，本人应提交书面声明;对未提交书面声明的，以有关省辖市公务员主管部门、省直招录机关(单位)的核实记录为准。
(四)河南省考总成绩计算方法：
考试总成绩=笔试成绩+面试成绩。
进行专业能力测试的职位，考试总成绩=笔试成绩+面试成绩×80%+专业能力测试成绩×20%。
笔试成绩、面试成绩、专业能力测试成绩和考试总成绩，均计算到小数点以后两位数。
(五)2020年河南省公务员考试问答智库（省考问答智库信息由河南华图教育整理提供）
Q：参加河南省公务员面试考试时，比例不到1：3怎么办?
A：参加面试的应试者不能形成竞争的(即实际参加面试人数与拟录用人数的比例未超过1:1的)，组织现有的应试者面试，应试者的面试成绩应达到其所在面试考官组使用同一面试题本面试的所有应试者的平均分，方可进入体检(体能测评)和考察。
(六)河南公务员考试面试备考：面试礼仪
面试注意事项：细节决定成败，这在公务员面试中也不例外。有些人平日大大咧咧，不拘小节，但在公务员面试时一定要“拘小节”，因为这些小节决定你面试的成败!为了帮助考生顺利通过面试，专家总结了八项注意。
1.一定不要迟到，知己知彼，一定要提前一点时间到指定地点，先和一起进入面试的同学熟悉一下，了解了解别人的情况，观察一下别人的气质、言谈举止的流露等等，在心里暗暗给自己定定位!
2.公务员面试时一定不能说自己的姓名、毕业学校等，说这些有舞弊的嫌疑。
3.参加面试一定不要带任何通讯工具，或者在即将轮到自己前彻底关机。
4.在候考室及休息室里一定要听从管理人员的安排，不要擅自行动。这个时候也不要轻松随便，或许这时也有人在观察你的举动。
5.进入考试间后，面对一排7--8位考官，一定要镇定从容，不要发抖恐惧。眼光从左至右扫视一遍，微笑着说：”各位老师上午(下午)好。“然后走向单独给考生留出的桌椅前，征询似的望向最中间的主考官，等待主考官说：“请坐”后，方从容缓慢坐好。要讲究坐姿。不要一屁股坐下，也不要拖拉、挪动椅子。
6.回答完毕后，一定要说答题完毕。回答前应该认真仔细听清考官的题目，无论简单或容易，都不要匆忙回答，要体现思索那么30--50秒左右，然后回答。
7.这里再强调下回答题的三个原则：自信大方：不要畏首畏尾，结结巴巴，更反对毫不在意，过分随便。
诚实机智：一些问题的回答，连自己回答出来都感到帽子太大，虚的可怕，考官会相信吗?所以不妨在实际情况的基础上，机智的加以变通，略加修饰点缀，这样方可增加信任度。
独到精辟：反对夸夸其谈，天马行空。公务员很注重逻辑思维和说话思考的条理层次，回答问题一定要回答到点子上，抓住要害，略加解释即可，考官们都很聪明，没有人理解不了你的意思!见解不怕非主流，只要你能自圆其说，有理有据，就可以显示自己的见解独到!
8.不要虎头蛇尾，注意离开考试间时的动作，离开坐椅时不要发出刺耳声，出门时顺手轻轻带上门等轻微之处，若不注意皆有可能成为你的滑铁卢!
(七)河南公务员考试面试备考：结构化面试模拟试题
【结构化面试题目】单位组织业务培训，但是培训效果很差，作为办公室人员去了解情况，你需要了解哪些方面的情况，如何进行了解?
参考解析：
单位组织业务培训，能在短时间内提高工作人员的业务素质和工作能力，促进工作的高效完成。如果出现业务培训效果不佳的问题，既浪费时间、人力、物力、财力，还达不到培训目的。可从这几方面了解情况：宣传方式、培训方式、讲师授课风格、培训内容、考核方式、工作人员不积极参与的原因等。在了解的过程中，也必须保证情况的真实可靠，因此，我会从以下几点着手进行。
首先，与培训的组织者取得沟通。详细询问培训工作在开展前期遇到的问题，组织培训的工作人员配合工作的情况，对培训工作的宣传方式和宣传渠道，参训人员的选取方法，培训讲师的选取原则，培训方式，培训过程中出现过哪些问题，培训结束后的考核方式，考核结果的对待方式。
其次，查阅文字资料。我会与档案馆的工作人员沟通，拿到当时的培训工作方案、培训工作总结，在文字资料中梳理出当时培训的主题，培训时间段，达到的培训效果，组织方式，培训课程的设置，培训讲师的名单，培训内容，培训方式，以及总结材料中呈现的此次培训过程中出现的问题和经验教训。我会通过网站查询每一位讲师的专业特长、培训经历、培训经验、授课方式、授课风格等资料。同时，我会查阅办公室文件，详细了解在培训期间单位的工作量、工作内容，当时每个工作人员负责的工作量、业务内容、完成工作的时间节点。
再次，针对单位工作人员。通过OA系统发放电子问卷，了解大家看到的培训过程中的漏洞，是否喜欢当时的培训工作，培训内容是否有针对性，培训讲师的授课风格是否喜欢，培训考核是否有针对性和指导性，他们不愿意参与培训的原因，培训结束后业务水平有无得到提高，对以后开展培训工作的意见和想法。对于工作人员递交的问卷会绝对保密，以便工作人员能真实全面地反映问题。
最后，把通过各个渠道了解到的信息进行整理汇总分析形成报告，把大家不愿意参与的原因进行分条梳理，每一条下面附上统计数据情况。根据出现的问题，具体呈现未来再次开展培训工作的注意事项，并把报告及时递交给领导。
