一、请你说一说小学生应该掌握的交通规则有哪些?【学科知识】

　　【参考答案】

　　小学生，上学校，交通“信号”要知道

　　红灯停，绿灯行，过路口时左右瞧

　　靠右行，不追跑，抓紧时间不迟到

　　二、说一说你本节课的教学目标是什么?【教学设计】

　　【参考答案】

　　【情感与态度】

　　懂得交通规则的重要性，树立自觉遵守交通规则的意识。

　　【行为与习惯】

　　规范上下学路上的安全行为,养成遵守交通规则的好习惯。

　　【知识与技能】

　　观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物，了解常见交通信号的含义，并能够主动遵守。

　　【过程与方法】

　　通过了解不同地区、不同环境下的小学生不同的上学路，能够意识到快快乐乐上学，平平安安回家。

　　三、说一说你本节课的教学重难点是什么?【教学设计】

　　【参考答案】

　　【重点】

　　了解常见交通信号的含义，树立自觉遵守交通规则的意识。

　　【难点】

　　养成遵守交通规则的好习惯。

　　四、请你谈一谈你这样设计导入的意图。【教学实施】

　　【参考答案】

　　上课之初，我将通过多媒体播放音乐《背上书包上学去》请同学们进行思考以下几个问题：

　　(1)这首歌的名字是什么?

　　(2)他们背上书包要去哪?

　　(3)同学们上学路上遇到过哪些让你印象深刻的事情?

　　在学生自由发言后，我会总结学生的回答，引导学生意识到上学路上有有趣的事，有危险的事，如何避免遇到危险呢?从而导入课题《上学路上》。

　　之所以这样设计是因为多媒体导入的方式可以调动学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，带着问题去听歌，可以锻炼学生的思考力，产生疑惑，为后面教学内容的展开起铺垫作用。