1、综合分析能力

　　核心考查考生的思考力，面对问题能够透过现象点明其本质，思考背后的深刻原因，从而更好的进行分析、解决问题。分析过程不仅要内容深刻、论证充分，而且要角度多元，想法新颖，能够提出独特的见解，展示出逻辑思维能力。

　　【例题】当前不少高校毕业生在职场上不适应，产生了烦恼、迷茫、失落等情绪，于是大学生到学校“回炉”现象逐年增多。对此，你怎么看?

　　【解析】这道题目说的是高校毕业生回炉重造的话题，其实是反映了当前跟市场需求不够匹配的大学教育与社会不断增长的人才能力需求这两者之间的矛盾，使得高校毕业生有一定的本领恐慌或者无法适应工作节奏。所以我们可以分析回炉重造的背景，也可以分析回炉重造对自身、社会的影响，最后可以从大学生自身如何提升自己、适应社会或者如何培养更优秀人才等角度提出建议。

　　2、组织协调能力

　　核心考查考生的工作落实能力，在实际工作中组织活动的策划能力。活动类型丰富多样，比如调研、宣传、接待、慰问、学习等活动，每项活动的工作重点存在差异，这就要求考生充分挖掘题干关键词，有效结合自身的身份职能以及生活实际，针对性制定工作方案并且提前规避活动中可能发生的问题。

　　【例题】为吸引更多优秀青年返乡创业干事，某乡启动“引凤归巢”计划，如果你是乡政府的工作人员，请问你怎么做?

　　【解析】这道题目主要任务是吸引优秀青年返乡创业，首先大家可以想清楚为什么做这件事情，可以结合乡村的现状以及国家政策来展示出对于时政的了解，再具体思考工作中的重点，比如第一需要什么“凤”?第二什么对“凤”更具有吸引力?第三如何帮助“凤”实现腾飞?围绕这几个核心点展开并完善具体内容，比如通过调研考查确定引进人才的范围、了解青年人需求、政府政策等，再从生活到工作方面出台具体的补助政策来实现“引凤归巢”，最后通过科学的育人、管人、用人机制来实现凤凰的腾飞。

　　3、人际交往能力

　　考查考生是否能够正确的处理人际关系，在遇到人际矛盾的时候，是否可以主动反思自身的问题，主动与他人沟通来化解问题，维持良好的人际关系从而更好的完成工作。

　　【例题】小刘是你的同事，他一到下班点就走，一些临时性的工作也总是不愿意参与，一天一项紧急的工作交给你俩，但是他推脱不做导致工作没有完成，你会怎么办?

　　【解析】通过审题，首先明确面临的问题有哪些，第一是由于推脱导致工作没有完成，第二是小刘工作主动性差，缺乏担当。所以面对这些问题可以分析思考问题为什么会出现，工作没有完成，我自身是否做到主动沟通，主动承担，及时汇报呢?小刘不参与临时工作这种状态好不好呢?分析反思之后，补救紧急的工作，用自己的力量影响小刘，改变他的工作状态。

　　趁着春节假期，同学们抓紧时间学起来!