(1)认为搞音体美活动，开设兴趣班就是实施素质教育;

　　(2)认为素质教育不需要考试;

　　(3)将教育改革与素质教育划等号;

　　(4)认为素质教育就是否定现行教育，把素质教育当成“灵丹妙药”;

　　(5)认为素质教育就是要学生什么都学、什么都学好。