1.《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的( )。

　　A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.循序渐进原则

　　2.17世纪捷克教育学家夸美纽斯在( )中对班级授课制给予了系统的理论描述。

　　A.《爱弥儿》 B.《大教学论》 C.《普通教育学》 D.《大教育论》

　　3.提出“教育即生活，学校即社会，从做中学”等口号的现代教育派的代表是( )。

　　A.卢梭 B.洛克 C.杜威 D.赫尔巴特

　　4.倡导“以美育代宗教”的教育学家是( )。

　　A.王国维 B.蔡元培 C.陶行知 D.梁启超

　　5.世界上最早的一篇专门论述教育教育学问题的论著是( )。

　　A.《论语》 B.《学记》 C.《理想国》 D.《雄辩术原理》

　　答案及解析：

　　1.C【解析】本题考查的是教学原则。所谓启发性原则，是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”意为：要引导学生，但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。体现了启发性教学原则。故本题选C。

　　2.B【解析】本题考查的是夸美纽斯的理论。夸美纽斯在《大教学论》中制定了统一的学年制和学日制，提出并全面系统地论述了班级授课制。故本题选B。

　　3.C【解析】本题考查的是杜威的思想。现代教育派的代表杜威在《民主主义与教育》中论教育的本质，杜威认为，“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”“学校即社会”。提出了“从做中学”的教学原则。故本题选C。

　　4.B【解析】本题考查的是蔡元培的教育思想。蔡元培是我国近代著名的民主革命家和教育家。提出“五育并举”的教育方针：军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育，倡导“以美育代宗教”。故本题选B。

　　5.B【解析】本题考查的是《学记》的地位。《学记》是罕见的世界教育思想遗产，是人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作，因此被称为“教育学的雏形”。选项D，《雄辩术原理》是西方最早专门论述教育问题的著作。故本题选B。