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　　一、影响个体发展的因素

　　(一)遗传

　　遗传素质为人的发展提供了可能遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段遗传素质仅为人的发展提供生理前提，而不能决定人的发展

　　(二)环境

　　为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象环境对个体发展的影响有积极和消极之分人在接受环境影响和作用时的主观能动性

　　(三)学校教育

　　1.学校教育在人的身心发展中起主导作用

　　(1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动;

　　(2)学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好;

　　(3)学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。

　　2. 学校教育在影响人的发展上的独特功能

　　(1)学校教育对个体发展做出社会性规范;

　　(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能;

　　(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;

　　(4)学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

　　二、个体身心发展特点及规律

　　(一)教育要适应年轻一代发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展

　　(二)教育要适应年轻一代身心发展的阶段性

　　(三)身心发展的不平衡性要求教育要抓住关键期

　　(四)身心发展的互补性，培养全面和谐发展的人

　　(五)教育要适应年轻一代身心发展的个别差异性，做到因材施教

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