北京考试百科

首页 > 考试百科

培训考试笔记精简内容

admin | 2020-03-19 16:18

收藏

  公务员运营

  一、笔试阶段

  ①流量积累:把握重要时间节点做特色流量品

  ②社区维护:流量积累落脚点为当地社群,节假日做好促销

  ③关注排课:进入开课周期后,注意合班套班及开课宣传

  二、面试阶段

  影响面试的因素:招考人数、流量、竞品设置、口碑积累、团队战斗力

  三、时间节点

  结合重要节点定制流量品及产品促销

  四:流量品怎么定

  结合推广时间节点的特性利用直播、图书资料包等组合售卖

  以公众号引流为目的做一些抽奖

  组织地市分校线下模考

  靠墙的单模块冲刺课

  事业单位运营

  公告运营:

  ①预热阶段:产品定制、社群维护、团委讲座

  ②笔试阶段:线下讲座、线上系统、推广流量课收集数据,为面试准备

  ③面试阶段:推广开课(数据回访、定金提前学等)、面试冲刺课或考场复刻

  ④口碑效应:通过送书刷题、合作扩大县区知名度,从而建立社群做好维护课程

  军队文职运营

  三大利好:

  ①文职发展优先

  ②线上线下打通

  ③2020 年扩招

  一、筹备阶段(预告发布前一周)

  ①明确任务②拆解目标③运营规划④人员分工

  二、蓄力阶段

  ①筹备方案②执行落地③课程产品优化④课程顾问培训⑤推广优化

  三、预热阶段(公告发布开始,为期二周)

  ①拉新(途径:高校讲座、户外广告、引流产品、政府合作、其他项目帮扶、

  高校合作)

  流量来源官网专题、新媒体、异业平台、直播平台、华图小店

  ②沉默激活:网站专题、新媒体、社群活跃、推广海报、短信、邮件

  ③氛围营造:签到打卡、投票评选、定金膨胀、关注新媒体获奖、预公告炒

  作、限时优惠等)

  ④效果反馈:产品数据参与/定金量、流量数据回访/新媒体回访、成交学员群

  体趋势变化/信息分析/偏好分析/支付偏好)

  四、引爆阶段

  ①数据回访②数据跟踪③活动转化④课程顾问转化

  五、复盘阶段(笔试前一周)

  ①校区复盘

  ②推广复盘

  教师项目运营

  一、考情梳理:教师资格证全周期(考编制的铺垫);2、教师招聘

  二、团队管理

  三、教研对接:产品升级:上一年笔试结束、市场需求提交、师资调配、图

  书教研、日常对接

  四、产品运营:设计、梯度、价格、推广、组合、利润及二次转化

  五、运营管理:流量品推广

  单地市教师运营案例

  地市简介

  项目运营全流程

  ①无限前置②熟悉总部政策加入当地特色③争取总部资源

  地市项目运营技巧:好服务,好口碑

  三支一扶项目运营

  一、三支一扶项目介绍

  大学生毕业后到基层支农、教、医,2006 年起每年 2 万名。

  一般工作 2 年,部分地区落实事业编,公务员和事业单位预留岗位不低于

  25%,考编加分。

  备考人群:

  ①考省考事业单位的考生作为踏板

  ②部分专科院校学生(开发可组织:备考讲座、书展、定制班的形式)

  ③县城乡镇离家近的考生

  二、开学季活动方案

  1、活动目的:专科院校实习期前;通过校园活动了解华图;利用活动收集

  大二大三学生数据;多样性维护进行转化,促成整体业绩增长。

  2、活动目标:围绕合伙人招募、卖书、讲座开展,拉新促活后完成业绩

  3、目标拆解

  推广策略:

  ①书展:只能在允许得学校开展

  ②校园关系:现有代理、短期兼职、就业班老师或学生会主席、其他行业

  ③讲座活动

  三、实战方案展示

  河南新乡学习中心项目推广成功案例:招 96 人,业绩 96.5 万

  第一步:整理考情分析;第二步:制定本地区运营方案;第三步:笔试现场

  医疗事业编项目运营

  一、医疗事业编项目介绍

  事业单位医疗岗、纯医疗卫生招聘

  客户群体为:在职工作者(无编制人员)、应届生实习转正

  二、学习中心运营推广

  学习中心需要市场推广+考生维护+学员转化

  推广地点:医院+卫校

  医院类别:三级医院、二级医院、一级医院

  宣传地点:护士台、值班室、导诊台、员工宿舍

  宣传步骤:打招呼简单介绍、了解考生情况、给资料引导加群、灵活处理

  宣传时间:医疗机构工作时间、把握宣传节点

  宣传技巧;选择合适的宣传品、趁着工作人员不忙的时候、心态、话术

  三、推广过程中遇到的问题

  宣传人员:目的不明确、产品考前不熟悉、沟通方式

  医护人员:态度、时间、价格、编制、考情、纪律、交流、对象等问题

  四、群维护示例

  1、日常维护:早晚报+公告+刷题+讲座+开课通知+答疑

  2、考试宣传:考情预热+公告发布、职位解读+报名时间、入口、指导

  3、引导转化

  4、拓展裂变

  社区工作者项目运营

  一、社区工作者是什么

  经过一定选拔程序,在自然居住小区为基本服务区域,提供各类公共服务与

  其他公益服务的专职人员。

  广义:网格员、农村工作者、党务工作者、工会工作者、社会救助经办员

  二、薪资待遇

  经济补贴:基本工资、职务年限补贴、奖金、其他待遇

  获得社会工作师职业水平证书,每月 100-200 不等的职业水平补贴

  社会工作师职业水平证书每年 6 月中旬左右考试

  三、招录考试考情

  考试科目:全国考情不统一,《社区工作专业知识和实务》、《社工理论》、

  《行政职业能力测验》、《综合能力测验》

  面试、专业测评、结构化面试为主

  四、备考人群

  疫情影响,社工招考规模不断扩大、钱多(时薪多)、离家近、受人尊敬关

  荣的岗位

  社区已婚妇女、社区专业毕业生、失业临时工、部分退伍军人

  项目开发以社区居委会、民政部门为契机,建立长期培训合作

  五、运营方案示例

  公告周期推广宣传

  1、公告发布当日第一时间裂变、晚上解读公告

  2、联系有合作的社区、统计准备考试人员,举办讲座,收集数据转化

  3、现场报名时除招生外全员现场宣传

  4、领取准考证现场发备考资料,获取考生数据,推冲刺课,为面试准备

  5、冲刺课学员签到,收集数据

  6、笔试当天发单,收集数据

  7、成绩公布及时发公告、全渠道推

  8、面试时间公布、调整产品、做好督学9、面试现场发放备考资料、宣传社工师

  10、时刻关注竞对

  总结:要充分了解考情考务、关注考试周期及时间点设置合适活动、与社区

  居委会合作,提升影响力

  金融项目运营

  简介

  商业银行行员编制,人民银行事业编制,银保监会行政编

  地市网站维护、推广与工具应用

  地市网站维护

  官方公告:监测官方公告半小时内上线,公司群内扩散。删除反培训内容

  关键词文章:年份、布局规则:提前6个月,临近节点更频繁

  备考文章:考试前布局

  真题文章:笔试结束后3天内

  官网词要重视

  维护要求:

  非公告期:每天不少于30篇,头条更新每天不少于1-2次

  工具:

  后台账号申请需提供ehr账号名称

  git、sourcetree

  常见问题:

  文章错误:缺少闭合div

  文章删除:标题、id搜索,删除后去回收站删除

  如何联动:统一位置,统一推广

  地市各类平台如何合作

  互联网产品:ucd、上岸课堂、bm、职位库、估分、证件照、答题王

  订阅号维护与推广

  基础设置六个关键点:企业认证300每年、管理员设置、菜单栏设置、

  内容编辑:1、标题决定打开率;2、排版;3、文中广告插播;4、原创功能应用

  客服消息:1、被关注回复;2、关键词回复;3、留言回复

  增粉技巧:1热点内容;2、高阅读量标题模版;3、文中引流心机;4、群发时间;5、重视数据分析;6、管家插件

  推广类社群维护

  常用社群:微信和QQ群区别

  基础设置:微信、qq群设置

  属性分类

  拉新方案

  团委合作要领

  意义:收款(合作的重要性和原则、精准流量导入、品牌的植入)

  准备:

  1、调研团委微信公众号,约好时间见面洽谈、

  2、物料:宣传册、图书、师资展示、活动方案、课程安排表、讲义、周边纪念品

  话术:着装得体、第一次没达成协议留下电话方便下次

  后期开课及维护:

  开课前:编辑好公众号文案,协助团委转发;教务对接有公开课经验的老师;布置好场地;设计团委定制班

  后期维护:和团委负责此次活动的领导及时反馈和沟通;节假日问候,保持联系

  地市、县份团委合作开展

  准备工作:文件准备、合作对象、话术、电话微信微博、合作目标、具体形式

  合作对象:

  找谁-团委谁负责

  怎么找市团委(找最直接的人)

  关键词

  最佳途径:县政府办公室电话、朋友介绍,合作过的团委或其他政府单位工作人员

  活动目标、具体形式:送书、送网课、公开课、定制课、其他

  展现形式:网络、现场

  活动时间、地点、人物

  话术准备、留言稿准备、资料准备

  建立联系--电话、公众号留言、微博私信

  现场拜访:文件素材精心准备、着装礼仪心理、话术、怎么进去的问题

  荣誉维护:证书锦旗充分发挥厚脸皮精神

  学员维护

  团委合作规划:充分准备、建立联系、现场拜访、合作关系维护、关系的升级

分享到

微信咨询

微信中长按识别二维码 咨询客服

全部资讯

copyright ©2006-2020 华图教育版权所有