在申论考试的文章写作要求中，通常看到“论证充分”、“论证深刻”这样的要求，这让很多考生把握不准，本文华图教育专家就原因论证如何体现充分和深刻作一探讨。

 

　　“充分”一词是指“足够”的意思，多用于抽象事物，而“深刻”是指达到事情或问题的本质。由于可见，原因的论证如果要做到充分和深刻，就必须能够从某个特定的角度，尽可能全面的找出事情发生的原因。下面就常用的分析原因的方法作详细的讲解，希望考生们能够举一反三，逐类旁通。

 

　　一、内外因分析法

 

　　1、原理阐述

 

　　唯物辩证法认为事物的内部矛盾（即内因）是事物自身运动的源泉和动力，是事物发展的根本原因。外部矛盾（即外因）是事物发展、变化的第二位的原因。

 

　　内因是事物变化的根据，例如，使一个人幸福的主要是他的性格，而非外在的生活条件，所以应当培养好的性格：乐观、自信、放得开、不计较。堕落都是自我堕落，人不要为自己的行为找借口，因为归根结底还是自己的选择，自己决定自己。

 

　　外因是变化的条件，通过内因起作用。例如，近朱者赤近墨者黑，应当择善而友之，一个好朋友的作用甚于良师。

 

　　2、理论运用

 

　　a、进行革命和社会主义现代化建设，首先要搞好党的自身建设，要依靠自己制定的路线、方针、政策的正确性、人民群众的力量和社会主义制度的优越性这些内在因素。这是把党建设好，把国家建设好的关键；

 

　　同时也要利用外部条件和环境，对外开放，引进和吸收国外先进科学技术、经验、现代管理方法和一切优秀成果，以促进社会主义现代化事业的迅速发展。

 

　　b、二战后日本强大的原因主要的两个方面：

 

　　从国内看，一是二战期间日本有大量掠夺积累，结束前仅有两颗原子弹对国土的破坏，其军队仍有600万之多，国民的精神以及产业结构等都保存较好；二是随着经济的发展，大量日本兵成为了企业工厂的主力，武士道精神在日本企业发扬，形成了日本先进的企业文化。日本文化中，接受外来先进文化的观念极强，模仿学习能力强；三是日本是一个岛国，地少，资源能源少，导致民族的危机意识非常强，团结合作精神很强；四是企业高度垄断，实业和金融结合紧密，企业竞争力极强，日本建立的是法人资本主义，工人在大企业有精神上的归属感，不用频繁跳槽换工作。

 

　　从国外看，一是朝鲜战争给了日本经济发展的机会。打仗需要的大量物资大部分从日本订购。订单带动了经济发展；二是政治上，美国扶持日本以压制中国。

 

　　3、申论运用

 

　　在多媒体文化，网络文化超级发达的今天，阅读却逐渐淡出了人们的生活。究其原因主要包括：一方面，图书质量良莠不齐，读书无从下手；原始学习方式单一呆板，学习效果不明显；另一方面，这也与读者自身有重要的关系，如自主学习动力不足，过于强调利益需求，轻视理论素养与心灵需要，功利阅读严重等。（2010年某市公务员考试）

 

　　二、主体分析法

 

　　1、原理阐述

 

　　政治学科中存在着各种不同的主体，具体有：党、国家（政府）、社会、集体（经济常识当中主要有企业）、个人（政治常识中则为公民，经济常识中则有劳动者、消费者、企业经营者）等。一个题目往往不一定只涉及到一个主体，如果只抓住一个主体进行分析的话，那答案肯定是不全面的，所以，对这些题目在解题过程中应该运用主体分析法，从不同主体的角度来进行分析。

 

　　2、理论运用

 

　　中国近代史上的重大革命运动的失败原因：一是无产阶级的经验局限；二是国内反动势力的破坏；三是国外势力的干预和勾结。

 

　　3、申论运用

 

　　a、大学生就业难的原因主要有以下几个方面：（一）大学生就业的观念、知识的积累和理论联系实际的能力；（二）学校专业设置与社会需求脱节、忽略对学生综合素质的培养和就业指导力度不够，企业在提供实习机会方面的不足；（三）政府的人力资源社会保障部、就业指导部等部门指导力度不够，教育体制有待完善等。（2009年某省公务员考试）

 

　　b、我国水资源的浪费，是多种因素的结果，具体包括：地方政府对水价调控不到位，水价构成不能准确反映资源稀缺程度；企业管理措施不当，缺乏足够的科学性；老百姓节约用水意识淡薄，水资源利用率低，存在许多的浪费现象。 （2010上半年联考）

 

　　c、山西省煤炭生产中资源回收率低、安全生产事故频发等问题的产生，是多种因素的结果，具体包括：政府监管不到位，开采秩序混乱，腐败现象滋生；企业一位追求经济利益，开采设备落后，对保障安全的资金投入不足；工人安全生产意识淡薄，不具备科学开采等相关知识技能，等等。（2010年下半年联考）